Castelló Badia, Montserrat

Castelló Badia, Montserrat

És professora titular de la Facultat de Psicologia i ì Ciències de l'Educació Blanquerna de la Universitat Ramon ì Llull i doctora en psicologia per la Universitat Autònoma ì de Barcelona. Ha obtingut el premi extraordinari de doctorat atorgat ì per la Junta de Govern de la UAB, el premi de pedagogia ì Rosa Sensat pel seu treball: Instantànies: projectes per ì atendre la diversitat educativa. És directora del grup de ì recerca «La construcció del coneixement en escenaris ì socioeducatius: concepcions, estratègies i condicions» ì integrat al seminari interuniversitari d'investigació en ì estratègies d'aprenentatge SINTE. Membre del consell ì editorial de revistes de recerca educativa (Infancia y ì Aprendizaje, Educational Research Review, Aloma i Diàlegs ì Educatius) i directora editorial de la revista Cultura y ì Educación. Són obres seves, entre d'altres: «Aprender a escribir ì textos académicos: ¿copistas, escribas, compiladores o ì escritores?», a La Psicología del aprendizaje ì universitario: de la adquisición de conocimientos a la ì formación en competencias, p.120-133 (2009); «Sísifo y el ì conocimiento práctico», a Infancia y Aprendizaje, 33,2, ì p. 143-149 (2010). I: 0,397 (SCI); Q: 1º ; Q: 3º (INRECS- ì SCI). És coautora de University writing: Selves and Texts ì in Academic Societes. (Acceptat. Publicació prevista el ì setembre de 2011) montserratcb@blanquerna.url.edu

El aprendizaje de la lectoescrituradesde una perspectiva constructivista. Vol. II

Castelló Badia, Montserrat

Sinopsi de El aprendizaje de la lectoescrituradesde una perspectiva constructivista. Vol. II
Actividades para realizar en el aula: lenguaje publicitario, periodístico, del cómic, popular, poético y de la correspondencia

Actividades significativas para potenciar el trabajo cooperativo y facilitar que el alumnado se sienta protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

PUBLICACIONS DE Castelló Badia, Montserrat