Català Agràs, Glòria

Català Agràs, Glòria

Llicenciada en Pedagogia, Professora Especialitzada en pertorbacions del Llenguatge i Audició, màster en Intervenció Psicopedagògica i Assessorament Curricular. Ha treballat en el camp de l’educació especial i ha exercit com a Psicopedagoga en l’Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica de Sant Andreu de Barcelona, on n’ha estat la directora durant 9 anys. Ha realitzat nombrosos assessoraments a centres, principalment en didàctica de la lectoescriptura, l’ortografia i la comprensió lectora, però també en aspectes de tutoria, organització d’aula i tractament de la diversitat. Ha col·laborat amb el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya amb diversos treballs i publicacions. S’ha especialitzat en el tema de la comprensió lectora publicant materials per a l’alumnat.

Evaluación de la comprensión lectora

Català Agràs, Glòria

Sinopsi de Evaluación de la comprensión lectora
Pruebas ACL (1º- 6º de primaria)

¿El alumnado entiende lo que lee? En el proceso de enseñanza y aprendizaje la comprensión lectora es la base esencial para una correcta integración de los conocimientos.
Este libro va dirigido a los profesionales de la enseñanza preocupados por mejorar la comprensión lectora de sus alumnos. Ofrece unos instrumentos de evaluación fiables y de fácil utilización. Las pruebas de evaluación de la comprensión lectora ACL permiten, a partir del análisis de los resultados, ajustar la intervención pedagógica a las necesidades de cada alumno y del grupo-clase en general, integrándolas dentro de un proceso de evaluación continua. Al mismo tiempo, se facilitan guiones de observación y se dan orientaciones y propuestas concretas de trabajo a fin de enfocar adecuadamente el proceso lector.

PUBLICACIONS DE Català Agràs, Glòria