Esteban Guitart, Moisès

Esteban Guitart, Moisès

Doctor en psicologia. Llicenciat en psicologia i en filosofia. Professor agregat del Departament de Psicologia de la Universitat de Girona. Director de l’Institut de Recerca Educativa d’aquesta mateixa universitat. Responsable del grup de recerca Cultura i Educació. Ha realitzat estades de recerca i ha estat professor visitant a la Universidad Intercultural de Chiapas (Mèxic), el Leeds Social Science Institute (Anglaterra), la University of Arizona (EUA), el Institute for Cultural Research and Education (EUA) i la University of Colorado Boulder (EUA). La seva principal línia de recerca són els processos de continuïtat i discontinuïtat família-escola, l’anàlisi dels processos de construcció identitària en contextos de diversitat social i cultural i l’establiment de connexions entre experiències d’aprenentatge i contextos educatius. És autor de diferents articles publicats en revistes acadèmiques i professionals, nacionals i internacionals, així com autor de diferents llibres, entre els quals destaquen: Geografías del desarrollo humano. Una introducción a la psicología cultural (ARESTA, 2010), Principios y aplicaciones de la psicología cultural. Una orientación vygotskiana (Miño y Dávila Editores, 2013, Funds of Identity. Connecting Meaningful Learning Experiences in and out of School (Cambridge University Press, 2016) i, conjuntament amb Ignasi Vila, Experiencias en educación inclusiva. Vinculación família, escuela y comunidad (Horsori, 2013) i Familia, escuela y comunidad en las sociedades del siglo XXI (Horsori, 2017).

Altres dades:

Facebook: https://www.facebook.com/moises.guitart

Twitter: @GuitartMoises

Academia.edu:?https://girona.academia.edu/MoisesEsteban

ResearchGate:?https://www.researchgate.net/profile/Moises_Esteban/publications/

Google scholar:?http://scholar.google.es/citations?user=cpA9UZEAAAA

Aprendizaje con sentido y valor personal

Esteban Guitart, Moisès

Sinopsi de Aprendizaje con sentido y valor personal
Experiencias, recursos y estrategias de personalización educativa

Este libro tiene como objetivo identificar, describir e ilustrar un conjunto de recursos, estrategias y experiencias de personalización educativa dirigidos a promover y reforzar en el alumnado el sentido y el valor personal de sus aprendizajes escolares. Surgido en el marco de la Alianza Educación 360 promovida por la Fundación Jaume Bofill, la Diputación de Barcelona y la Federación de Movimientos de Renovación Pedagógica de Cataluña, tiene como destinatarios principales docentes y agentes educativos de la comunidad. La personalización de la acción educativa, entendida como un conjunto de actuaciones y estrategias dirigidas a afrontar y revertir el fenómeno de la pérdida de sentido del aprendizaje, forma parte del núcleo de los esfuerzos invertidos a revisar en profundidad la educación escolar atendiendo las características y exigencias de la nueva ecología del aprendizaje.

PUBLICACIONS DE Esteban Guitart, Moisès