No tens productes al carret.
Larouche, Marie Claude
Des de 2019, dirigeix el Laboratoire de recherche sur les publics de la culture (lrpc.ca), una trobada multidisciplinària d'investigadors i professionals interessats en la constitució i evolució dels públics en tot l'àmbit cultural. En els últims anys, ha dut a terme activitats de recerca i desenvolupament (I+D) en el context de la formació inicial de docents a la Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), per a l'enriquiment cultural d'aquesta formació i per a la formació en la integració dels recursos culturals a l'escola preescolar i primària. Aquest I+D va suposar la creació d'una aplicació mòbil, titulada eCompagnon culturel, per als alumnes d'aquest programa, que servís de memòria dels recursos culturals mobilitzats durant la formació i com a eina de recerca per recollir dades sobre les seves experiències.
Al mateix temps, continua treballant en el disseny i l'aplicació de la primera política sobre les arts i la ciutadania cultural de la UQTR (2021), realitzant un estudi dins i fora de la universitat per garantir que respongui de la millor manera possible a les necessitats i iniciatives empreses en la comunitat en general.
Entre les publicacions recents es troben la col·lecció temàtica de la revista Digital Studies/Le champ numérique dedicada a l'acció digital i educativa de les institucions i organitzacions culturals (2022), i les obres col·lectives Tensions dans l’enseignement de l’histoire nationale et des sciences socials (2022) i Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture (2017).
Xarxes socials:
www.uqtr.ca/marie-claude.larouche
https://www.digitalstudies.org/collections/832/
Alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales
Larouche, Marie Claude
Sinopsi de Alfabetización multimodal, artivismo educativo y redes sociales
Experiencias didácticas para la innovación docente
Aquest llibre presenta un enfocament nou en el desenvolupament de la innovació docent en explorar processos d'alfabetització multimodal i artivisme educatiu que afrontin la influència de les xarxes socials en les noves generacions discents i docents.
Mostra recerques i experiències centrades en l'educació ciutadana, històrica, artística i museística amb propostes teoricopràctiques per a la formació de competències crítiques, creatives i socials amb el propòsit de contribuir a una pedagogia compromesa.
Aquest llibre suposa un compromís docent perquè el professorat esdevingui un dels principals agents del canvi social: alfabetització multimodal, artivisme educatiu i xarxes socials com a eix principal de la innovació docent.
PUBLICACIONS DE Larouche, Marie Claude
Graó Educació
Informació
Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:
IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.
Tel: (34) 93.408.04.64
E-mail: grao@grao.com
Estàs navegant per la web en CAT 
Idioma del Navegador US-en
Et connectes des de Estados Unidos
Actualment disposem d'una web que s'adapta mes a la teva ubicació i idioma
Vols navegar per la web en ESP?