Larralde Urkijo, Garbiñe

Llicenciada en belles arts, va obtenir el Diploma d'Estudis Avançats en el programa de doctorat Arte e investigación per la Universitat del País Basc (UPV-EHU). És també mestra en disseny per la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic (UNAM).

Després de més d'una dècada treballant com a docent en diferents nivells educatius i havent exercit càrrecs directius tant a la universitat com a centres d'educació secundària i batxillerat, actualment treballa com a assessora tecnopedagògica a un centre d'innovació i formació del professorat. Autora del MOOC Visual Thinking en Educació de l’INTEF i dinamitzadora de diferents cursos massius en línia, ha dissenyat i desenvolupat múltiples accions de formació del professorat relacionades principalment amb el pensament visual com a eina d'aprenentatge.

Treballa amb altres professionals i associacions de docents com ara Aulablog i Espiral reflexionant principalment sobre l'aprenentatge visual i l'alfabetització digital. Cocreadora del projecte col·laboratiu No me cuentes historias… ¡Dibújamelas!, forma part també del projecte Mujeres líderes de la educación del siglo XXI.

Ha col·laborat en la revista Aula de Secundària de l'Editorial Graó amb la secció «Mira i pensa».

Altres informacions

Correu electrònic: garbine.larralde@gmail.com

Blog: http://enredarteayudaaprender.blogspot.com.es

Web: https://www.dibujarparaaprender.com

Twitter: @garbinelarralde

Instagram: @garbinelarralde

Linkedin: https://es.linkedin.com/in/garbinelarralde

Dibujar para aprender

Larralde Urkijo, Garbiñe

Sinopsi de Dibujar para aprender
Visual Thinking (VT) en educación

El Visual Thinking en educació ens convida a dibuixar per aprendre i ens obre un univers de possibilitats que encara hem d'explorar. Perquè el món està canviant i gran part del nostre alumnat parla un idioma, el visual, al qual hauríem de donar més protagonisme en el sistema educatiu.

Està adreçat a persones interessades en el pensament, més enllà de les paraules. Als qui volen experimentar amb el dibuix com a eina per representar idees. Als qui fa molt van creure que dibuixar no era el seu fort… però també als qui han continuat utilitzant el llapis per organitzar les seves idees.