Article ¿Cómo enseñar y evaluar competencias básicas desde el área de educación física?
RESUM ARTICLE

El nuevo marco competencial exige cambios profundos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, partiendo desde la misma programación, que ha de ser global e interdisciplinar, con un enfoque metodológico y de evaluación que admita el rol que deben asumir el alumnado y el profesor para el desarrollo de competencias. En este nuevo enfoque, el área de educación física se ha visto relegada a un segundo plano al no explicitarse, dentro de las competencias básicas, una que aluda a la cultura sobre el desarrollo corporal y sus distintas manifestaciones, aspecto que sí se ha dado en otros países europeos. El presente artículo analiza esta problemática y propone diferentes enfoques para asumir el trabajo en competencias desde el área.

AUTORS
Romero Cerezo, Cipriano / Cimarro Urbano, Jesús / Vegas Haro, Gustavo
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
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