Article ¿Dónde vivirán las letras?
RESUM ARTICLE

Cada año supone para mí toda una aventura el iniciar a niñas y niños en el aprendizaje de la lectoescritura, concretamente en todo lo que se refiere a la presentación de los fonemas vocálicos, en el segundo nivel de educación infantil, que es cuando comenzamos el viaje hacia el inmenso y cuadriculado mundo de las letras. Digo cuadriculado, porque creo que lo es para los niños, ya que todo es de una manera única. Las letras tienen su sonido y forma física exclusiva, una direccionalidad concreta, y si lo que hacen no se corresponde con lo presentado, como los mismos niños dicen, ""Es un garabato"", ""No vale"". ¿Por qué la ""a"" ha de ser el redondel con el palito, y la ""i"" el palito con el puntito, como ya les dicen en sus casas? ¿Por qué hacemos de algo tan maravilloso y que nos brindará tantas experiencias inimaginables, algo tan árido y costoso para ellos?

AUTORS
Valle Fernández, M. Elena
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO