Article «Enseñar y aprender», una materia optativa de tutoría entre iguales.
RESUM ARTICLE

La opción por el modelo de escuela comprensiva en la enseñanza obligatoria fuerza a los centros a hacer uso de instrumentos variados que faciliten la atención a la diversidad de necesidades educativas del alumnado. Nos emplaza al profesorado, sobre todo al de secundaria, acostumbrado a un modelo escolar selectivo, a aprender a utilizar mecanismos que permitan que todo el alumnado del aula, con independencia de las características que presente, sea capaz de aprender al máximo, dentro de sus posibilidades.



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COL·LECIONS: Revista Aula

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REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO