¿Es necesario educar en salud en los conservatorios de música? - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article ¿Es necesario educar en salud en los conservatorios de música?

RESUM ARTICLE

La amplia mayoría de los estudios realizados a escala mundial sobre la influencia de las alteraciones músculo-esqueléticas en la calidad de vida y desempeño laboral de los músicos, pone de manifiesto el alto índice de enfermedades que acaban padeciendo los integrantes de este colectivo. Entre el 70%-80% sufrirán patologías asociadas a su trabajo. La correcta formación en ergonomía, anatomía y fisiología del aparato locomotor permite asegurar una prevención y detección precoz de este tipo de patologías.

AUTORS

Palacios Sanz, José Ignacio / Farias Martinez, Joaquin / Martín López, Tomás

ETAPES

General

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física, Didàctica de la música, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Tipologia escolar, Psicomotricitat, Educació per a la salut, Sistemes organitzatius, Educació física i salut, Esquema corporal Escoles de música (conservatoris)

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA EUFONIA - 055 (ABRIL 12)- MUSICA Y PROYECTOS

COL·LECIONS: Revista Eufonia

Continguts de la revista

Monografía: Música y proyectos

La música como medio de expresión en un trabajo interdisciplinar en el grado de maestro de educación infantil

Morentin Pascual, Maite / Arriaga Sanz, Cristina / Madariaga Orbea, José María

Aprender jazz en el conservatorio, ¿listado de asignaturas o proyecto de trabajo?

Albert Gargallo, Jordi

Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas

Trujillo Sáez, Fernando

La investigación en la enseñanza secundaria como método de aprendizaje en el área de música

Ríos Álvaro, Koldo

La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA)

Sarmiento Luengo, Pedro

Presentación de la monografía: Música y proyectos

Consejo de Dirección de EUFONÍA

AULA DE DIDÁCTICA

Reflexiones en torno al máster de secundaria

Urruzola Esnaola, María Victoria

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Rerpertorio vocal de los niños de 3 a 6 años

Hernández Vázquez, Mª Dolores Mo

El videopodcast: una tecnología de la web 2.0 al servicio de la interpretación instrumental

Palazón Herrera, José

La educación musical en el sector rural del departamento de Boyacá (Colombia): Una realidad ignorada

Herrera Torres, Lucía / Buitrago Bonilla, Rafael Enrique

¿Es necesario educar en salud en los conservatorios de música?

Palacios Sanz, José Ignacio / Farias Martinez, Joaquin / Martín López, Tomás

DESDE Y PARA EL AULA

Creación de una performance por pequeños artistas

Arias Fuentes, María

HISTORIAS DE VIDA

Entrevistamos a Sylvia Schwarzenbach

Díaz Gómez, Maravillas / Schwarzenbach, Sylvia

Informaciones

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com