Capítol ¿Es posible formar para la práctica reflexiva mediante la investigación?
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol examina la qüestió de la iniciació a la investigació en educació com a estratègia de formació en la pràctica reflexiva, analitzant quatre il·lusions (la il·lusió cientificista, la il·lusió disciplinària, la il·lusió objectivista i la il·lusió metodològica) que cal abandonar per instaurar una formació alhora universitària i professional fidel al paradigma reflexiu: la il·lusió científica, la il·lusió disciplinària, la il·lusió objectivista i la il·lusió metodològica.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre
La pràctica reflexiva té com a objectiu coparticipar i fer dialogar entre si aquests sabers diversos. Aquest llibre pretén aprofundir en alguns aspectes de la formació del professorat reflexiu i intenta demostrar que mitjançant la pràctica reflexiva del professorat es pot conciliar la raó científica amb la raó pràctica, el coneixement de processos universals amb els sabers de l’experiència, l’ètica, la implicació i l’eficàcia. Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar va adreçat, en primer lloc, a tots els professionals que analitzen i transformen les seves pràctiques, però també als que els acompanyen: assessors, formadors, responsables de projectes innovadors o equips directius d’escola.

Llibre disponible per capítols
INDICE