Article ¿Formación permanente o desarrollo de competencias profesionales?
RESUM ARTICLE

La acción docente requiere de múltiples y muy variadas competencias profesionales que se van desarrollando a lo largo de la vida profesional. Un sistema de formación debe dar respuesta a cada docente en cada momento del desarrollo profesional. El punto de partida no será solo el análisis de necesidades, sino también las demandas de desarrollo del profesor. Ello lleva a modelos que asimismo tengan en cuenta la vertiente experiencial de la vida del docente, introduciendo actividades como la reflexión sistemática o la acreditación. Se presentan los ejes básicos que abarcan el soporte del desarrollo docente: desarrollo de competencias didácticas, implementación de los objetivos y retos de las instancias educativas, participación en la organización educativa, difusión del conocimiento y las buenas prácticas, cooperación y responsabilidad social, así como innovación e investigación sobre docencia.



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