Article ¿Innovar desde la tradición o la tradición de innovar?
RESUM ARTICLE

¿Cómo pensamos la educación musical en Patagonia Sur? ¿Existe reflexión crítica sobre modelos y estrategias de enseñanza con sentido de creación/innovación? ¿Se advierte la importancia de socializar «didácticas de autor» entre las generaciones pasadas y presentes como potenciadores de la acción educativa? Proponemos discusiones/reflexiones sobre la tradición- innovación en la enseñanza actual de «lo musical» escolar.



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COL·LECIONS: Revista Eufonia

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