Article ¿Nuevos roles docentes en la formación on line?
RESUM ARTICLE

La concepción del aprendizaje que subyace a las prácticas educativas determina necesariamente los roles que se atribuyen al profesorado y al alumnado. Esto se aplica tanto en la modalidad presencial como en la virtual. En este artículo, defendemos que los roles no cambian por el hecho de que la tecnología medie en el aprendizaje y que el factor clave del éxito de la formación virtual es el diseñonstructivo que hay detrás de cualquier programa.

AUTORS
Rubio Carbó, Anna / Segura Aliaga, Alicia
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
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AULA DE ...
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EL HATILLO
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