Article ¿Por qué no encaja la transversalidad en nuestro sistema educativo?
RESUM ARTICLE

Tratando de contribuir a la afirmación de los supuestos que sostienen la transversalidad, en este artículo intentamos mostrar que, más que un asunto de prioridad entre disciplinas y transversales, el problema hay que situarlo desde la óptica de lo que nos atrevemos a llamar paradigmas de escuela que han estado enfrentados a lo largo de este siglo. Al mismo tiempo, señalaremos que, lejos de ser un asunto opcional e independiente del tipo de escuela, la transversalidad está mostrando la obsolescencia de la escuela actual y su inoperancia para dar salida a los numerosos problemas que tiene planteados la humanidad.

AUTORS
Yus Ramos, Rafael
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO