Carrito: 0
Article ¿Qué educación ambiental?
RESUM ARTICLE

En este artículo se tratan las diferentes acepciones del término educación ambiental, ya que las actividades de educación ambiental que realice un profesor o profesora estarán condicionadas, entre otras cosas, por lo que éstos entiendan por el término; y su significado se verá reflejado en las actividades que realice con sus alumnos. Además, las diferentes propuestas de grupos de profesores y de la administración, y los materiales curriculares sobre educación ambiental, son una muestra de esta diversidad de acepciones y formas de orientar la educación ambiental. Se espera que esta revisión ayude a clarificar estas visiones y que la diversidad enriquezca o, al menos, sirva como elemento de discusión de las prácticas educativas en esta materia.

AUTORS
García-Rodeja Gayoso, Isabel / Jiménez Aleixandre, Mª Pilar
ETAPES
General
TAXONOMIA
Didàctica general i metodologia general


FORMATS DISPONIBLES
3,00 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • REVISTA AULA - 063/064 (JULIO 97)- CIENCIAS Y MEDIO AMBIENTE / MATEMATICAS DE LA VIDA MISMA
    COL·LECIONS: Revista Aula

    Continguts de la revista
    MONOGRÁFICO: Matemáticas para la vida misma.
    MONOGRÁFICO: Ciencias y medio ambiente.
    PRÁCTICA EDUCATIVA: De primaria a secundaria: plan de acogida.
    CENTRO: Disciplina: el tratamiento de la disciplina en los centros educativos.
    INTERCAMBIO
    REFLEXIÓN
    EL HATILLO
    Productes relacionats
    Vo-ca-lit-zant, Filmora com a conductor pedagògic a l´ortografia, la morfosintaxi i la interpretació
    Vo-ca-lit-zant, Filmora com a condu...
    Notícies d'interès
    Notícies d'interès
    Cinema i lectura
    Cinema i lectura
    Los centros de profesores en perspectiva: mejorar, no desmantelar.
    Los centros de profesores en perspe...
    Algunas actividades problemáticas para la enseñanza de la relatividad especial en el bachillerato.
    Algunas actividades problemáticas ...
    Què va ser abans, l´ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer»
    Què va ser abans, l´ou o la galli...
    Pistas para la evaluación: Evaluar la documentación.
    Pistas para la evaluación: Evaluar...
    Las manchas enseñan a vivir.
    Las manchas enseñan a vivir.
    L'escola com a comunitat i la comunitat com a escola
    L'escola com a comunitat i la comun...
    Los edublogs como recurso de transformación y de cambio en educación física
    Los edublogs como recurso de transf...

    Biblioteca de la revista

    101 Actividades de competencia audiovisual
    101 Actividades de competencia audi...
    Por una pedagogía de ayuda entre iguales
    Por una pedagogía de ayuda entre i...
    Docentes en tránsito
    Docentes en tránsito
    Mates de cerca
    Mates de cerca
    El documental como estrategia educativa
    El documental como estrategia educa...
    La biblioteca escolar, hoy.
    La biblioteca escolar, hoy.
    Educación matemática y buenas prácticas
    Educación matemática y buenas pr...
    Conversaciones matemáticas con Maria Antònia Canals
    Conversaciones matemáticas con Mar...
    Motivación y creatividad en clase
    Motivación y creatividad en clase
    Pedagogía de la convivencia
    Pedagogía de la convivencia
    La gestión mental
    La gestión mental
    Vivencias de maestros y maestras
    Vivencias de maestros y maestras
    Los derechos del niño en la escuela
    Los derechos del niño en la escuel...
    Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria
    Criterios psicopedagógicos y recur...
    Diez nuevas competencias para enseñar
    Diez nuevas competencias para ense...
    Ciudadanía, poder y educación
    Ciudadanía, poder y educación
    Planificación y análisis de la práctica educativa
    Planificación y análisis de la pr...
    Cinco ciudadanías para una nueva educación
    Cinco ciudadanías para una nueva e...
    ¡Mañana examen!
    ¡Mañana examen!
    Afectos, emociones y relaciones en la escuela
    Afectos, emociones y relaciones en ...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: grao@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA