Aquest capítol se centra en l’interès pedagògic d’ensenyar l’argumentació a l’escola primària. Així doncs, ofereix una sèrie d’orientacions per a l’ensenyament sistemàtic de l’argumentació, com els principis d’organització de les seqüències didàctiques, els tallers d’aprenentatge, els objectius relacionats amb les activitats de lectura/escriptura amb exemples il·lustratius, l’organització del text argumentatiu, la textualització i la producció final.…
