Capítol 15 principios para la educación lenta
RESUM CAPíTOL

Els quinze principis que es presenten en aquest capítol tenen la pretensió de ser una visió polièdrica de l’educació lenta. En el fons són cares d’una mateixa moneda, perspectives diferents i arguments complementaris que poden ajudar a entendre el plantejament que fem. Es tracta de quinze principis que volen aproximar-se a l’educació entesa des de la seva accepció més global, és a dir, no centrada exclusivament en el món escolar. Tot i que moltes de les reflexions estan centrades en el món de l’escola, els criteris poden ser traslladats a altres àmbits educatius.



FORMATS DISPONIBLES
5.99 €
COL·LECIONS: Micro-macro Referencias

Resum del llibre
Hacer elogio de la educación lenta tiene sentido hoy y aquí en tanto que representa el elogio de un modelo educativo como la pieza clave en el proceso de humanización de la sociedad. El tiempo no puede colonizar nuestras vidas y las de la escuela, sino que hay que devolverlo a los niños y niñas y al profesorado para que pueda ser un tiempo vivido plenamente y, por tanto, plenamente educativo. "Más", "antes" y "más rápido" no son sinónimos de "mejor", y educar para la lentitud significa ajustar la velocidad al momento y a la persona.

Llibre disponible per capítols
INDICE