L’article descriu una experiència portada a terme a l’escola Lluçanès, de Prats de Lluçanès, on s’implica l’alumnat de cicle superior de primària en l’escriptura de conclusions científiques. A partir de les dades recollides sobre els embolcalls dels esmorzars, els infants aprenen a escriure una bona conclusió empírica, usant les dades com a evidències per fonamentar l’afirmació que respon la pregunta d’investigació que s’han formulat.
