Article Acompanyar l’escriptura en l’educació a distància
RESUM ARTICLE

L’aprenentatge de l’escriptura requereix un ensenyament planificat i sistemàtic en tots els nivells educatius. En aquest article, hi abordarem l’acompanyament de l’aprenentatge de l’escriptura en els estudis de graduat en educació secundària (GES) que ofereix l’Institut Obert de Catalunya (IOC) en la modalitat d’educació a distància. Sobretot, ens centrarem en quines estratègies són més útils per ajudar l’estudiant a revisar i millorar els seus propis textos. Partim de la idea que la consciència sobre el propi aprenentatge i les ajudes explícites al llarg del procés permeten dotar l’estudiant d’autonomia i desenvolupar la seva competència escrita.

Palabras clave: composición escrita, revisión de los textos escritos, educación a distancia, evaluación formativa, autoregulación de los aprendizajes.



FORMATS DISPONIBLES
1.98 €
COL·LECIONS: Revista Articles

Continguts de la revista
Monografia
Actualització i reflexió
Intercanvi
Idees pràctiques
Informacions