Capítol Actividades para mejorar el diálogo y la convivencia en el aula
RESUM CAPíTOL

Un dels focus de conflictivitat pot aparèixer en les relacions entre professorat i alumnat, atès que és el vincle social més important que s’estableix al centre escolar i, per tant, el més exposat a l’aparició de conflictes de tota mena. En aquest capítol es mostren alguns exemples d’activitats per potenciar el diàleg i mirar d’enriquir les vies de comunicació entre el professorat i l’alumnat a l’aula.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Es parteix del diàleg, com a eina idònia, i s’analitzen les estratègies de mediació com a instruments molt específics que només són necessaris quan el nivell de deteriorament de les relacions els reclamen, com a processos que han de ser planificats i controlats des d’un bon nivell de domini instrumental del procediment. Les autores, expertes en models d’intervenció en aquest àmbit educatiu, introdueixen aquí un ampli ventall d’alternatives psicoeducatives, fugint de receptes tancades, i estimulant el treball cooperatiu i autònoms dels docents perquè siguin aquests, des de la seva pròpia autonomia personal, els que dissenyen els seus propis recursos per a l’exploració, el diagnòstic i la intervenció dels problemes concrets que emergeixen en la convivència del seu propi centre.

Llibre disponible per capítols
INDICE