Capítol Algunas reflexiones previas sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencas
RESUM CAPíTOL

Dissenyar una activitat o una unitat didàctica no és el resultat de la mera aplicació d’una tècnica pedagògica. Des de la nostra perspectiva, en planificar posem en joc creences, concepcions, coneixements i experiències. Fer visibles aquests elements no és fàcil, però resulta imprescindible —almenys, esbossar-los— perquè el lector conegui les coordenades en les quals l’autor situa la proposta, aspecte fonamental perquè realment la comprengui. Per això, aquest capítol planteja unes quantes reflexions de caràcter general que hem fet sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències en l’educació primària.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Ciencias en primaria

Resum del llibre

Els temes sobre l’energia --producció, ús, impacte ambiental...-- formen part de la nostra vida quotidiana. Són presents als titulars de premsa, a les capçaleres dels telenotícies, en guions cinematogràfics o a la publicitat. Són continguts vitals que no poden esperar l’educació secundària, i el seu estudi s’ha de dur a terme des dels primers nivells del sistema educatiu. En aquest sentit aquest llibre aporta idees per a la planificació i la posada en pràctica d’activitats relacionades amb l’energia i el seu ús, consum i estalvi en la vida quotidiana. Es tracta de propostes i materials que s’han posat en pràctica amb èxit en aules de primària.


Llibre disponible per capítols
INDICE