Article Algunos retos para la educación infantil
RESUM ARTICLE

La Educación Infantil es, desde la promulgación de la LOGSE, una etapa educativa con carácter propio, cuya misión es organizar la acción educativa que desde la escuela se dirige a los miembros más jóvenes de nuestra sociedad. El reconocimiento de la educación infantil supone un avance no sólo para la etapa, sino para el sistema educativo en su conjunto, que sin duda podrá aprender varias cosas de su primer eslabón. A lo largo de este artículo pretendo resaltar el carácter complejo de la educación infantil y algunas de las peculiaridades que confluyen en ella, los cuales, junto a los aspectos que comparte con otras etapas, le confieren características diferenciales. Abordaré lo que supone entender el centro de educación infantil como un contexto de desarrollo para los niños y niñas que acuden a él, haciendo hincapié en las repercusiones de la intervención del profesorado en el desarrollo de los alumnos. Por último, enunciaré algunos de los retos o desafíos con que se encuentra la etapa, y que serán tratados en otros artículos de este monográfico.

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