Article Alienación metodológica y claves para reconducir el esfuerzo.
RESUM ARTICLE

A menudo se asimila la figura del profesor a la de un sumo sacerdote oficiante de la clase, al que se le presuponen omnipotencia enfalibilidad y que maneja una fuente única: el libro de texto. Para el alumno se prevé un papel pasivo, el de "asimilar" los contenidos y dar fe de ello en ejercicios, exámenes o trabajos. Existen, sin embargo, formas de trabajar que, a cambio de alterar estos principios, ofrecen una aproximación más dinámica y efectiva al aprendizaje, lo que supone mejorar su estado de alerta, multiplicar su esfuerzo y optimizar su rendimiento.



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