La resposta educativa i l’organització de l’aula per a nenes i nens amb pèrdua auditiva comporten uns plantejaments propis, diferents dels de l’alumnat escolaritzat en llengua oral.
La resposta educativa i l’organització de l’aula per a nenes i nens amb pèrdua auditiva comporten uns plantejaments propis, diferents dels de l’alumnat escolaritzat en llengua oral.
©Grao 2024