Capítol Análisis crítico de las opciones curriculares del bachillerato y debates sobre la enseñanza de la Historia
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol ofereix una explicació i anàlisi, des d’una perspectiva crítica, del currículum vigent a les assignatures de geografia i història al batxillerat, i acaba amb una presentació del debat sobre l’ensenyament de la història. També s’hi inclouen diverses fonts i recursos sobre el tema.



FORMATS DISPONIBLES
4,28 €
COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre
L’objectiu fonamental d’aquest volum, dedicat a la Història, la Geografia i altres ciències socials, és exposar les bases epistemològiques i metodològiques de les diverses disciplines que s’incorporen a l’educació secundària obligatòria i al batxillerat. Es tracta d’un coneixement especialment rellevant en una concepció didàctica en què els continguts educatius condicionen els processos metodològics. També s’analitzen els currículums des d’una perspectiva crítica. Per acabar, s’inclouen dos capítols, el primer aborda la història de la didàctica, i el segon, l’estat de la qüestió sobre aquest coneixement pedagògic.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte 1. Fundamentos epistemológicos y métodos
Parte 2. Las propuetas curriculares
Parte 3. La tradición de enseñar Historia y Geografía y otras ciencias sociales