Análisis de casos por un equipo de investigación-acción: ejemplos para la formación del profesorado de matemáticas. - Publicacions Editorial Graó

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Article Análisis de casos por un equipo de investigación-acción: ejemplos para la formación del profesorado de matemáticas.

RESUM ARTICLE

En el marco de un proyecto denvestigación, hemosniciado un trabajo en equipo con profesorado de matemáticas para la construcción de un modelo formativo para el aula de didáctica de la matemática. De acuerdo con los principios de una epistemología de la práctica, partimos de la preparación de casos profesionales que puedan usarse como ejemplos de cuestiones relevantes del conocimiento didáctico-matemático que el estudiante de profesor tiene que aprender. En este artículo, destacamos lamportancia de colaborar con profesorado de matemáticas en la selección enterpretación de casos.

AUTORS

Fortuny Aymemi, Josep M. / Planas Raig, Núria / Iranzo Domènech, Núria

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les competències Competència matemàtica

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REVISTA UNO - 051 (ABRIL 09)- LA FORMACION DEL PROFESORADO DE MATEMATICAS. TETOS PROFESIONALES EINCORPORACION AL EEES

COL·LECIONS: Revista Uno

Continguts de la revista

Monografía

Competencias profesionales en el máster de profesorado de secundaria.

Giménez Rodríguez, Joaquim / Font Moll, Vicenç / Planas Raig, Núria / Rubio Goycochea, Norma Violeta

Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de educación infantil.

Alsina i Pastells, Àngel

El máster de profesorado. Un puente sobre aguas turbulentas.

Gómez Alfonso, Bernardo

Los futuros profesores opinan sobre la formación inicial.

Guevara Casanova, Iolanda

Reflexiones desde el aula sobre la formación del profesorado.

Torra Bitlloch, Montserrat

Competencias docentes del maestro en la docencia en matemáticas y el diseño de programas de formación.

Llinares Ciscar, Salvador

La formación inicial del profesorado de matemáticas a partir de Bolonia.

Enfedaque Echevarría, Jesús

Presentación de la monografía: La formación del profesorado de matemáticas y el desarrollo de las competencias profesionales.

Goñi Zabala, Jesús M.ª

El profesor investigador de su práctica.

Lurduy Ortegón, Jorge Orlando

Goñi Zabala, Jesús M.ª

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Análisis de casos por un equipo de investigación-acción: ejemplos para la formación del profesorado de matemáticas.

Fortuny Aymemi, Josep M. / Planas Raig, Núria / Iranzo Domènech, Núria

Informaciones

Medios audiovisuales en la enseñanza.

Población Saez, Alfonso Jesús

Organizando la estadística.

Matías Jiménez, Domingo

Crónica: Simposio Internacional "Dificultades matemáticas y didácticas en el primer año universitario: la transición bachillerato-universidad".

Schulmaister, Mónica / Wuest, Teresa

Nuevas tecnologías: La geometría de los movimientos... en movimiento.

Mora Sánchez, José Antonio

Graó Educació

Informació

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