Article Analizando las reacciones de los estudiantes en clase de geometría
RESUM ARTICLE

El modelo de Van Hiele. Todo profesor y profesora de Matemáticas, de cualquier nivel educativo, tiene entre los primeros objetivos de sus cursos lograr que sus alumnos y alumnas incrementen sus conocimientos y mejoren su forma de razonar, aproximándola cada vez más a lo que se entiende por razonamiento matemático. Es deseable que los estudiantes lleguen a interpretar, comprender y formular correctamente definiciones, a entender y realizar demostraciones formales, a comprender el papel de axiomas, propiedades, teoremas, implicaciones; a poseer, en resumen, una visión de la organización de las Matemáticas. A lo largo de las Enseñanzas Primaria y Secundaria son muy pocos los estudiantes que adquieren esa perspectiva y la mayoría consideran el mundo matemático como algo inalcanzable, confuso, creado solamente para desorientar y complicarles la existencia.

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