Añorando lo que no existe. Elogio de la escuela pública - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Añorando lo que no existe. Elogio de la escuela pública

RESUM ARTICLE

La escuela pública es el ideal democrático de una institución para todas las personas, independientemente de su origen. Hoy, en plena ofensiva neoliberal, necesitamos volver la mirada a sus señas de identidad y explicitar los argumentos que puedan ayudarnos a defender ese modelo humanizador; una escuela que sigue teniendo vigencia y aún no ha sido realizada en plenitud.

AUTORS

Torrego Egido, Luis

ETAPES

General

TAXONOMIA

Ciències de l'educació, Organització i gestió de centres, Sociologia de l'educació, Tipologia escolar, Funció social de l'ensenyament, Sistemes organitzatius Escola pública

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA AULA - 276 (OCTUBRE 18) - Escribir, escribirme

COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista

EDITORIAL

Sobre los espacios escolares

BREVES

Noticias de interés

Galdon Pruna, Anna

FORO

Movilidad del profesorado y carrera docente

Domínguez Romero, Juan Jesús

EN VOZ ALTA

Cansados de la palabra utopía

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRATO

Juanma García Bezón: «Los adultos son los que más necesitan el clown»

Galdon Pruna, Anna

AULA DE ...

Escribir, escribirme

Palou Sangrà, Juli / Fons Esteve, Montserrat

Reflexiono para comprender, comprenderme y hacer comprender

Borràs Rovira, Núria

¿Cómo es un buen maestro para ti?

Sánchez Rodríguez, Susana / González-Aragón, Carmen

Escribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir

Sáiz Mingo, Ariadna

REFLEXIÓN

Añorando lo que no existe. Elogio de la escuela pública

Torrego Egido, Luis

EN LA PRÁCTICA

Cómo acompañar en la búsqueda de información en Internet para construir conocimiento

Armengol Pastallé, Olga / Perich Vidal, Loida / Iu Cortés, Josep / Masoliver i Brutau, Marta / Pinya i Salomó, Carmina

Aprender a argumentar en las aulas de primaria

Miralda-Banda, Andrea

VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO

La reflexión: el ingrediente que potencia el aprendizaje

Ballvé Martró, Marta

TEMA DEL CURSO

Mi primer congreso del MCEP

Devis Herraiz, María Amparo

FILOSOFANDO

Gota a gota se llena la bota

Grupo IREF

IDEAS

Mapa de los conflictos (grupo tutorial)

Viñas i Cirera, Jesús

TIC-TAC

El dron en la escuela

Santamaría Baños, Mario

VIVIR LA LECTURA

Comités de biblioteca: una propuesta lectora de impacto desde lo rural

Ruiz Barona, Katherine

CONVIVIR EN LA ESCUELA

Identidad, autoconcepto y autoestima

Asociación Convives

GESTIÓN

La gestión de la transición entre primaria y secundaria

Serentill Rubio, Josep

PROPUESTA DIDÁCTICA

The Migrant and Refugee Crisis. How can we help?

Carrasco Serracanta, Mònica

Material para el alumnado: The Migrant and Refugee Crisis. How can we help?

Carrasco Serracanta, Mònica

CUÍDATE

Familia y entorno (2). Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. El rincón digital

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu