App Multibase y el desarrollo del sentido numérico - Publicacions Editorial Graó

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Article App Multibase y el desarrollo del sentido numérico Gestos, toques en pantalla y formación crítica

RESUM ARTICLE

En este artículo ilustramos parte de una investigación con alumnado brasileño de primaria utilizando la app Multibase. Este dispositivo permite el desarrollo de tareas que pueden facilitar el aprendizaje de conceptos de números, bases y operaciones aritméticas. El estudio subraya la importancia de la integración de gestos y toques en pantalla en el aprendizaje crítico de conceptos como agrupaciones, desagrupaciones, reagrupaciones, bases y representaciones numéricas.

AUTORS

Bairral, Marcelo / Freitas, Rony / Ferreira, Késia Alves Penna

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Seqüències formatives i didàctiques, Materials curriculars i recursos didàctics, Didàctica dels components de la matemàtica, Jocs/Gamificació, Aritmètica, Ús de les TIC (tecnologies), Jocs matemàtics, Ús de dispositius mòbils,

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REVISTA UNO - 097 (JULIO 22) - Pensamiento crítico y competencia ciudadana en la clase de matemáticas

COL·LECIONS: Revista Uno

Continguts de la revista

Monografía: Pensamiento crítico y competencia ciudadana en la clase de matemáticas

Educación matemática y ciudadanía

Vanegas Muñoz, Yuly Marsela / Prat Moratonas, Montserrat

Juego, matemáticas y ciencias, ¿son cultura?

Espigares Gámez, María José / Fernández Oliveras, Alicia / Oliveras Contreras, M. Luisa

Feminismo y ambientes de aprendizaje

Angulo Oliveros, Edgar Johanni

App Multibase y el desarrollo del sentido numérico

Bairral, Marcelo / Freitas, Rony / Ferreira, Késia Alves Penna

Destacar en el lineal

Vilches Latorre, Santi / Gorriz Farré, Maite

Arte, geología, ciencias y matemáticas

València Navarro, Carles / Lleonart Baranguà, María Rosa / Mesalles Luna, Carme / Estradé Borch, Alba / Solans Targa, Mireia / Ayuso Moli, Helena

Actualización y reflexión

Ciudadanía y formación del profesorado

Salazar Amaya, Claudia / Mancera Ortiz, Gabriel / Camelo Bustos, Francisco

Intercambio

Comprensión de la noción de volumen

Zuñiga Coronel, Francisco Agustín

EVIDENCIAS

Qué nos dice la investigación científica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos

Solé Gallart, Isabel

La evidencia en la práctica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos. Desarrollo de la comprensión matemática a través de la promoc

Gallardo Romero, Jesús / Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora

Ideas prácticas

En contexto: Los gérmenes inventivos de G. Polya o mis otros matemáticos preferidos

de la Fuente Martínez, Constantino

Materiales a examen: Miguemáticas

Martín Rubio, Christian Héctor / Miguel Zarralanga, Miguel Ángel

Recursos para el aula: Nerdle: cálculo y lógica

Población Saez, Alfonso Jesús

Informaciones

Reseña: Probabilidad y estadística con GeoGebra

López Irastorza, José Manuel

M.ª Antònia Canals, in memoriam

Alsina i Pastells, Àngel

Graó Educació

Informació

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