L’educació del segle xxi té davant seu reptes importants per complir derivats de la societat del coneixement emergent en què es troba. Però com podem ensenyar a l’alumne a gestionar aquest coneixement? I a saber com i quan l’ha de fer servir? Aquest capítol pretén respondre a aquests i a altres interrogants, reflexionant sobre l’ensenyament i l’aprenentatge estratègic mitjançant Internet, i també ofereix dos exemples d’unitats didàctiques dissenyades específicament per afavorir l’aprendre a aprendre per mitjà de l’ús de les TIC.…
