Capítol Aprender a ser: educar la dimensión emocional en la escuela
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es presenta la dimensió emocional que implica el mateix ésser, obrint la porta a unes necessitats d’autorealització com a experiències de fluïdesa i entorns educatius positius. S’hi ofereix una filosofia educativa específica que confereix sentit als objectius educatius i al dispositiu de formació que es dissenyi. Igualment, es prenen com a referència algunes de les aportacions de la psicologia humanista i la psicologia positiva per respondre a com cal desenvolupar la dimensió emocional en els escolars.



FORMATS DISPONIBLES
3,99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Aquest llibre ofereix un ventall de mirades sobre la importància de l’aprenentatge bàsic de l’aprendre a ser que s’hauria de donar a l’escola. És una invitació a la reflexió i a l’acció que mostra aportacions científiques i acadèmiques, des de l’ètica, la filosofia i la neurociència que posen de manifest l’atenció necessària al desenvolupament de la dimensió emocional, psicològica i espiritual del mateix ser. Al mateix temps es presenten pràctiques en contextos educatius diversos que promouen la cura de l’interior, des de la vessant anímica, espiritual i emocional. Ensenyar aquests aprenentatges forma part del repte dels professionals de l’educació en una societat accelerada i escindida.


Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte
II Parte