Article Aprendiendo juntos a través de la construcción de los mapas preconceptuales.
RESUM ARTICLE

Narramos una experiencia de aprendizaje desarrollada con niños y niñas pertenecientes al primer nivel de primaria. El alumnado participa en la construcción de sus propios saberes a través de la realización de mapas preconceptuales. Representan sus conocimientos sobre la realidad mediante un esquema gráfico en el que relacionan y jerarquizan sus preconcepcionesniciales, tratando de organizar sus esquemas de conocimiento para ajustarse a la realidad estudiada.

AUTORS
Mérida Serrano, Rosario
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INNOVACIÓN EDUCATIVA
DEBATE
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO