Capítol Aprendizajes creativos, críticos y colaborativos en UdiGitalEdu. Los proyectos Playfulcoding, Inventors4Change e InventEurs
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es descriuen diferents projectes on es proposen experiències d'aprenentatge motivadores que fomenten l'aprenentatge creatiu, crític i col·laboratiu i on l'art i la tecnologia tenen un rol rellevant. En concret, el capítol fa una defensa del construccionisme com a manera d'entendre l'educació i fer educació, que té en compte que les persones aprenem més i millor quan som protagonistes del nostre aprenentatge, quan les aules i els diferents contextos d'aprenentatge (entorns formals i no formals) donen oportunitats als nens i nenes per fer, descobrir coses per si mateixos, crear coses i aprendre a expressar-se lliurement, compartir i aprendre dels i amb els companys, i reflexionar sobretot sobre aquest procés. En aquest capítol es descriuen unes experiències on l'art i la tecnologia s'integren, sense parcel·lar i de manera transversal en els currículums de les escoles. Volem que la infància i la joventut deixin de ser només usuaris i consumidors de les tecnologies, i que es converteixin amb elles en creadors i productors, aprenent a usar-les per expressar-se de manera creativa.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Aborda el desenvolupament del benestar i la millora de la salut des de diferents perspectives i àmbits (educació física, dansa, psicomotricitat, literatura, arts plàstiques i escèniques) amb l'objectiu d'oferir coneixements i recursos que permetin prendre decisions de manera autònoma i conscient davant diverses opcions de conductes saludables. A través dels diferents capítols es presenten propostes dirigides a promoure noves estratègies d'aprenentatge a partir de metodologies diverses, inclusives i sostenibles, orientades al desenvolupament d'una salut integral (física, mental, emocional, interior i social), prenent com a eix fonamental el coneixement del cos i del moviment.


Llibre disponible per capítols
INDICE