Aprenent les característiques dels animals invertebrats mitjançant claus dicotòmiques - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Aprenent les característiques dels animals invertebrats mitjançant claus dicotòmiques

RESUM ARTICLE

Experiència realitzada amb alumnat de tercer de primària durant la qual es van utilitzar claus dicotòmiques com a recurs per treballar destreses científiques com ara la identificació, la comparació i la classificació. Per fer-ho, es van proposar tres activitats relacionades amb la identificació d’animals invertebrats i la construcció d’una clau dicotòmica. La major part de l’alumnat va ser capaç de completar, elaborar i manejar les claus dicotòmiques en cadascuna de les activitats proposades.

AUTORS

Prior Español, Andrea / Mazas Gil, Beatriz

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Principis metodològics, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Motivació, Funcionalitat, Didàctica de la biologia, Alfabetització científica, Zoologia,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

1,49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 428 (OCTUBRE 16) - Escriptura i grafisme

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

No és una moda... És una necessitat

Trabal Piqueras, Anna

Els docents com a recurs universal

García Arias, Antonio

PIULADES D'EDUCACIÓ

Es comenta a la Xarxa...

RETRAT

Pilar Gargallo, presidenta de la Federació de Moviments de renovació Pedagògica de Catalunya. Guies acompanyants, no profetes

Martínez Pardo, Eva

A FONS: Escriptura i grafisme

El grafisme de l'escriptura i la seva actualitat

Ribera Aragüete, Paulina

Els aspectes motors de l'activitat gràfica i la seva educació

López Jiménez, Samuel / Ribera Aragüete, Paulina

Observació i atenció a l'aula de problemàtiques habituals en el traç de l'escriptura

Villagrasa Ballester, M. Rosario

El grafisme a primària

Ribera Aragüete, Paulina

REFLEXIÓ

Les raons del programa Escola Nova 21, una aliança per un sistema educatiu avançat

Vallory, Eduard

EN LA PRÀCTICA

Componem música amb la tauleta tàctil

Masdeu Yélamos, Eduard

Aprenent les característiques dels animals invertebrats mitjançant claus dicotòmiques

Prior Español, Andrea / Mazas Gil, Beatriz

FINESTRA OBERTA. ApS

"D'ahir i d'avui", un projecte d'escola, interdisciplinari, intergeneracional i d'aprenentatge servei

García Gimeno, David

TEMA DEL CURS: Aprenentatge cooperatiu

Aprenentatge cooperatiu a l’aula i al centre

Lago Martínez, José Ramón / Naranjo Llanos, Mila

FILOSOFEM

El conec pel seu riure

Grupo IREF

IDEES

Poesia: d´Internet a l´aula. Els itineraris de Viu la poesia

TIC-TAC

Be a codemaker! Codificació per a infants creatius

Fernández Munín, María Concepción / Codesal Patiño, María Begoña

VIURE LA LECTURA

Artefactes, enginys i altres andròmines

Centelles Pastor, Jaume

GESTIÓ

Organitzar la internacionalització dels centres educatius

Touron Torrado, Beatriz / Ajo Lázaro, Andrés

GUIX DOS

La transformació dels patis escolars: Una proposta des de la coeducació

González Castellví, Alba / Guix Ruiz, Verònica / Carreras Port, Anna

Material per a l'alumnat: La transformació dels patis escolars: Una proposta des de la coeducació

González Castellví, Alba / Guix Ruiz, Verònica / Carreras Port, Anna

CUIDA'T

Convivència. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Webs

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR: Humor

Salinas, Dino

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com