L’aprofitament del potencial educatiu de les eines i les aplicacions que ofereix Internet és un dels reptes de l’educació en aquests primers anys del segle XXI. La divergència entre l’ús social de l’alumnat i l’ús acadèmic que es pretén fer-ne des del sistema educatiu és un dels primers obstacles que cal salvar. A l’article, s’hi constata la necessitat d’aplicar metodologies que fomentin les competències informacionals de l’alumnat per millorar l’aprenentatge.
