Capítol Aproximación a la evaluación de la superdotación y los talentos
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es fa una aproximació a l’avaluació de la superdotació i els talents, establint els marcs de coneixement que permeten guiar tant l’avaluació com la intervenció en els casos d’altes capacitats. Es comença el capítol fent referència a alguns aspectes conceptuals vinculats amb la intel·ligència i les seves manifestacions excepcionals. Es conclou oferint un recompte de les principals directrius d’actuació que deriven de l’avaluació d’altes capacitats.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
S’avalua per assessorar, S’assessora a partir de l’avaluació. S’avalua i s’assessora com la principal manera d’intervenir en l’alumne, en el centre i en el sistema educatiu. La evaluación psicopedagógica és un manual de consulta que ofereix una gamma de situacions específiques d’avaluació molt àmplies. La primera part del llibre emmarca els aspectes conceptuals de l’avaluació. La demanda sol ser el punt de partida que posa en marxa el procés d’intervenció psicopedagògica. La segona part està dedicada a les característiques de l’avaluació psicopedagògica en les diferents necessitats educatives que generen demanda d’avaluació a les escoles: el llenguatge escrit, les matemàtiques, la comunicació; ....

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte
II Parte