Argumentar, una capacidad filosófica - Publicacions Editorial Graó

OBERT LLEGIR

Capítol Argumentar, una capacidad filosófica

RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es desenvolupa un dels temes nuclears i específics en l’ensenyament de la filosofia als adolescents: la capacitat d’argumentar. S’ofereix una anàlisi detallada de tots els tipus d’arguments, de les fal·làcies i d’errors lògics, exposant, amb vista a la seva didàctica i la seva avaluació, el repertori de subcompetències que inclouen la d’argumentar i que deriven de les aportacions de corrents com el critical thinking, entre d’altres. També s’inclouen diverses fonts i recursos sobre el tema.

ETAPES

Batxillerat, Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Formació i desenvolupament del professorat, Pla integral de centre, Orientació i tutoria. General, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Desenvolupament professional, PEC, Convivència, Formació inicial del professorat, Formació continua del professorat/formació permanent, Didàctica de la filosofia, Resolució de conflictes / mediació, Competències professionals del professorat, Coeducació,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

En obert

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

Filosofía. Investigación, innovación y buenas prácticas

COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre

Aquest volum posa a disposició del professorat de Filosofia una mostra variada de plantejaments innovadors i de noves pràctiques docents. El cinema, les noves tecnologies de la informació, el tema de la mediació escolar, l'enfocament de la coeducació en Filosofia, el mètode de Filosofia per a nens o la manera específica de presentar la filosofia als joves són diferents mitjans per motivar l'alumnat i presentar-li diverses i noves formes d'aproximació als continguts filosòfics. Són, en definitiva, noves mediacions i maneres de "traduir i adaptar" la filosofia als adolescents de la nostra època.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Introducción

La reflexión sobre la práctica docente como eje de la innovación y la investigación filosóficas

Argumentar, una capacidad filosófica

Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la Filosofía

El saber de las imágenes: el uso delos audiovisuales en la enseñanza de la Filosofía

Filosofar con jóvenes

El proyecto educativo «Filosofía para niños»

El valor de la igualdad: el reto de la coeducación

Educar desde el conflicto. La mediación y la filosofía

La investigación filosófica en las aulas de educación secundaria