Capítol Aula multigrado y aprendizaje entre edades
RESUM CAPíTOL

El present capítol aborda el valor pedagògic de l'aula multigrado a partir de les idees que configuren els diferents apartats. En primer lloc es presenta la dicotomia encara existent entre aules multigrado i monogrado, posant èmfasis en els resultats acadèmics. A continuació, es detallen tots els elements que intervenen en la didàctica multigrado. I, per a acabar, es dedica un apartat específic a un terme rellevant a l'escola rural: el concepte de «autonomia d'aprenentatge».



FORMATS DISPONIBLES
5,99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre

L'escola rural del segle xxi ha de ser veritablement visible en el sistema educatiu i ho ha de ser des d’un model més equitatiu, inclusiu i de qualitat educativa. Per a aquesta projecció social i educativa, la tasca del mestre és essencial així com la seva professionalitat en el marc d'una pràctica pedagògica caracteritzada per la multigraduació. Una pràctica que es troba emparada per organitzacions escolars rurals de diferents característiques però que requereixen d'un lideratge pedagògic que impulsi una cultura democràtica real.

El repte de l'escola rural reclama fer visible l'escola rural i situar-la a l'escenari real que li correspon pel gran paper que exerceix en l'accés a l'educació en els territoris rurals.


Llibre disponible per capítols
INDICE