Capítol Autonomía de movimiento de niños y niñas. Una necesidad para ellos, un recurso para la ciudad y la escuela
RESUM CAPíTOL

La ciutat se sol presentar com un lloc perillós perquè els nens i les nenes vagin tots sols, sense l’acompanyament d’un adult. Aquest capítol parla sobre el canvi que la societat hauria de tenir respecte a la infància. Amb aquest objectiu, cal conèixer la disminució que ha experimentat l’autonomia de moviment dels nens, i els diferents punts de vista (nens i nenes, escola i ciutat) sobre el fet que els nens no puguin sortir sols de casa. Es presenten, així mateix, dues propostes que promouen l’autonomia de nens i nenes per anar tots sols a l’escola o moure’s amb bicicleta per la ciutat.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre

Una reflexió coral que comparteix una idea clau, concebre la ciutat com a centre, text i context d’educació i vida: s’aprèn sobre la ciutat, aprenem a la ciutat, un espai social habitualment esbiaixat per urgències i quotidianitats. El llibre planteja que no es consulta a la infància sobre això i ens proposa gosar a mirar-nos l’espai des d’una altra perspectiva, des de baix, «amb els ulls de la infància», com diu Tonucci. Això ens permetrà construir un context urbà inclusiu, modern, sostenible i amable.

Una selecció de 17 especialistes del camp de l’educació, l’urbanisme i el municipalisme conviden els centres i la ciutadania a repensar la infància i les nostres relacions amb l’espai públic.

Amb la participació de Francesco Tonucci i Odón Elorza.


Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: Mirando desde la educación
II Parte: Mirando desde la ciudad