La investigació que aquí es presenta té com a objectiu determinar de quina manera la formació que han rebut els professors participants en el Pla de Formació de Zona (PFZ) incideix en la pràctica docent i en la millora qualitativa dels centres. Al mateix temps, es tracta de recollir suggeriments sobre com es poden millorar les activitats ofertes, de tal manera que n’augmenti l’aplicabilitat.
