Capítol Características y condiciones para una enseñanza de competencias
RESUM CAPíTOL

Partint de la creença que l’escola ha d’educar per a la vida, en aquest capítol s’aborden els criteris que hauran de tenir les seqüències d’ensenyament i aprenentatge, basades en un enfocament globalitzat, i es presenten els continguts d’aprenentatge a partir d’una situació de la realitat. Es formulen les característiques de les diferents fases que ha de preveure qualsevol dels mètodes d’ensenyament que pretenen formar en competències per a la vida.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

El repte que planteja un ensenyament de competències per a la vida presenta dos desafiaments: el de la necessitat que els continguts d’aprenentatge s’aprenguin de manera funcional i el de la introducció de continguts relacionats amb l’àmbit personal, interpersonal i social.

Tenint en compte aquestes premisses, s’han seleccionat deu mètodes amb l’objectiu de donar una visió global de les diferents possibilitats d’afrontar els processos d’ensenyament a l’aula.

Per a cadascun dels mètodes se’n revisa l’evolució, les competències més adequades i les pautes per aplicar-los a l’aula i afavorir així l’aprenentatge competencial de l’alumnat. Després de l’anàlisi de cada mètode, es faciliten exemples aplicats a cada etapa des de diverses àrees curriculars.


Llibre disponible per capítols
INDICE