Capítol Caso 4. El uso de materiales didácticos digitales en el colegio de educación infantil y primaria: el caso del CEIP Giner de los Ríos
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol té com a objectiu descriure i analitzar l'ús dels materials didàctics digitals (a partir d'ara, MDD) i l'ús de les TIC com a estratègia didàctica del professorat de l'escola d'educació infantil i primària Giner de los Ríos, situada a Las Palmas de Gran Canaria. Per aconseguir aquest objectiu duem a terme observacions no participants, entrevistes grupals i anàlisis de l'ús dels MDD i les TIC com a estratègia didàctica del professorat, així com de les visions i opinions de la comunitat educativa d'aquest centre en aquest sentit. Ens centrem sobretot en els grups de cinquè i sisè d'educació primària, en què es van extreure nombroses dades de tipus qualitatiu que ens permeten afirmar que l'ús dels MDD i les TIC no és generalitzat ni uniforme en el professorat i està estretament relacionat amb el coneixement de les eines, les competències didàctiques i el valor que atorguen a les TIC per a la innovació en la pràctica docent.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Estem en un temps de trànsit entre l'escola moderna del segle xx i l'escola líquida de la societat digital. Un dels fenòmens destacables és que els materials didàctics tradicionals, especialment els llibres de text, han de conviure i combinar-se amb una nova generació de materials didàctics digitals i accessibles en línia a la Xarxa. Quines característiques té aquesta nova tipologia de materials didàctics? Com s'estan distribuint a la Xarxa des de les administracions i les empreses editorials? Què opinen el professorat, les famílies i els productors d'aquests materials? Com s'usen pedagògicament en els centres i aules escolars? 


Llibre disponible per capítols
INDICE