Capítol Caso 7. Tecnologías digitales y metodologías docentes, sinergia par la transformación escolar
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es presenta la informació procedent d'un estudi de cas dut a terme en un col·legi privat-concertat d'una localitat de la província de València. L'escola estudiada aposta per una visió de les tecnologies i els materials didàctics digitals (MDD) com a motors de canvi i transformació de l'escola. Partint d'aquesta concepció, des de la titularitat i la direcció del col·legi s'ha fomentat la seva integració a les aules, que, lligada a la posada en marxa de metodologies actives, ha perseguit la innovació del procés d'ensenyament i aprenentatge, i la redefinició de les estructures i dels rols tradicionals dels actors educatius.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Estem en un temps de trànsit entre l'escola moderna del segle xx i l'escola líquida de la societat digital. Un dels fenòmens destacables és que els materials didàctics tradicionals, especialment els llibres de text, han de conviure i combinar-se amb una nova generació de materials didàctics digitals i accessibles en línia a la Xarxa. Quines característiques té aquesta nova tipologia de materials didàctics? Com s'estan distribuint a la Xarxa des de les administracions i les empreses editorials? Què opinen el professorat, les famílies i els productors d'aquests materials? Com s'usen pedagògicament en els centres i aules escolars? 


Llibre disponible per capítols
INDICE