Capítol Cita en el aula, para hacer cosas juntos
RESUM CAPíTOL

La tasca docent a l’aula consisteix especialment a crear situacions que afavoreixin l’aprenentatge. I per això es necessita la cooperació i la complicitat de tots els assistents. Aquest capítol recull una sèrie de premisses que el formador ha de tenir en compte a l’hora d’acomplir la seva activitat docent, actituds que ajudaran a establir la comunicació amb els estudiants. Així mateix, s’expliquen unes quantes tècniques per posar en pràctica a fi de crear a l’aula el clima adient per organitzar activitats de grup que facilitin l’aprenentatge dels participants.



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Arte, oficio y experiencia

COL·LECIONS: Desarrollo personal del profesorado

Resum del llibre
Los autores y autoras de este libro comparten con el lector, y con total generosidad, sus «trucos», incluso sus «secretos», expresando a lo largo de las páginas su temor o incomodidad por poner al descubierto «cosas» que hasta el momento guardaban para sí. Curiosamente, a través de los diferentes capítulos podremos comprobar cómo los docentes que han aceptado el reto de participar en este libro coinciden al considerar como factores clave la preparación del curso o de la conferencia, la honestidad y la empatía, comunicar entusiasmo, la importancia de la acogida y de la despedida del grupo, el valor del sentido del humor, etc. Este libro trata de formación y lo hace desde un punto de vista distinto. Es pues, una reflexión sobre la propia actividad que, de manera sincera, resultará interesante para lectores ávidos de conocer los trucos de otros profesionales y para aquellos que deseen, obviamente, mejorar su propia práctica profesional.

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