Coaching per un lideratge emocional, ressonant i sostenible - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Coaching per un lideratge emocional, ressonant i sostenible

RESUM ARTICLE

Desenvolupar les competències socioemocionals de la directora o del director d’un centre educatiu i acompanyar l’equip des de la metodologia del coaching facilita la creació de climes més sans i positius. S’empodera l’equip promovent un lideratge ressonant i sostenible que aposta pel benestar.

AUTORS

Miralles Pascual, Rosa

ETAPES

Formació del professorat

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Funcions i processos organitzatius, Comunicació interna, Gestió del canvi, Lideratge en centres,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

3,00 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 494 (NOVEMBRE 22) - Moviments de renovació pedagògica emergents

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

Renovació pedagògica

EN VEU ALTA

Què va ser abans, l´ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer»

García Pérez, José Blas

RETRAT

Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»

Torrent Queralt, Natàlia

A FONS: Moviments de renovació pedagògica emergents

Moviments de renovació pedagògica emergents: la necessitat de la trobada

Gibert Moliner, Rosa / Torrego Egido, Luis

Col·lectiu Ama-gi: la importància de la cooperació

García Hernán, Martín / Sainz Rubiales, Sandra

Conspiración Educativa: trobades per teixir somnis

Conspiración Educativa

Ep! MRPAE: creixent juntes amb la renovació pedagògica

Bardera Reig, Júlia / Yglesias Vicens, Pilar

MEAC: enriquint el territori pedagògicament

Montanyà Mas, Montserrat / Manzano Romero, Pilar / López Solé, Montserrat / Martin García, Jenifer / Pons Rovira, Lídia

REFLEXIÓ

Coaching per un lideratge emocional, ressonant i sostenible

Miralles Pascual, Rosa

EN LA PRÀCTICA

Un alumne amb sordesa a l´aula de música (ordinària)

Faz Florensa, Anna

L'autoestima com a nexe de grup

Sanchis Lirón, Raquel

Les aromes de l´hort escolar i l´Agenda 2030

Morales Hernández, Antonio José / Equipo docente de Educación Infantil del CEIP Camp

FINESTRA OBERTA-LECTURA/ESCRIPTURA

El boom dels llibres de no-ficció

Centelles Pastor, Jaume

TEMA DEL CURS

Nadal Pedrero, Natàlia / Noguer Ferrer, Lluís

JA HO DEIA...

Brasó Rius, Jordi

EVIDÈNCIES

Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius

Burset Burillo, Sílvia

L'evidència en la pràctica: L'educació artística promou aprenentatges significatius. Com ens expressem artísticament? Ens emocionem a partir dels sent

Lizandra Burset, Helena

ACTIVISME CLIMÀTIC

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Fargas, Guillem

APRENENTATGE SERVEI

Hotels per als nostres insectes

Cuenca Cortiñas, José Antonio

STEM/STEAM

Afegim sal a la neu amb enfocament STEAM per a primària

Márquez Fernández, Macarena / González Herrera, Manuela / Jiménez Liso, M. Rut

PONTS ESCOLA-FAMÍLIA

L´Institut escola Trinitat Nova, el repte d´acollir

Jaumandreu, Cristina

CUIDA'T

Incertesa enfront de resiliència. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia: En Gripau i en Gripere són amics

Parés Parral, Jordi

Recomanacions de Bibliomèdia: Cartes de l´esquirol a la formiga

Parés Parral, Jordi

Recomanacions de Bibliomèdia: La carta de la senyora Gonzàlez

Parés Parral, Jordi

Hem llegit: Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad

Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina

Trobades i convocatòries

MILENA EN QÜESTIÓ

Turu Sánchez, Joan

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com