Article Coliderar des de el futur que s'albira
RESUM ARTICLE

Desenvolupar eines i vies per avançar en relació amb la presa de consciència sobre com aprenem i comuniquem és un dels reptes clau de la transició educativa. Definir espais, temps i sobretot aprenentatges esdevé quelcom fonamental per abordar aquest repte amb atenció i per garantir en el present i en el futur l’equitat en referència a l’assoliment de les competències que avancen per contribuir a assolir un món més inclusiu. Per fer-ho considerem imprescindible crear escenaris connectats i oberts a un aprenentatge universal i escenaris contextualitzats i centrats en la vida, és a dir, entorns renaturalitzats i que facilitin la realització del projecte vital.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Dossier

Continguts de la revista
EDITORIAL
BLOC 1: LLavors de coneixement. On som?
BLOC 2: Intercanvi de llavors. Experiències de renaturalització
BLOC 3: Pètals pel canvi. Eines per a la transició
BLOC 4: Llaurant, fertilitzant, plantant: coimaginar el futur de l'educació a la natura