Capítol ¿Cómo funcionan los relativos? Aprender gramática investigando
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol presentem una seqüència didàctica per a alumnes d’ESO i de batxillerat enfocada a l’ensenyament i a l’aprenentatge de la gramàtica, amb l’objectiu que el coneixement resultant afavoreixi un millor ús i coneixement de la llengua. La SDG se centra en l’anàlisi de les formes i en la freqüència dels relatius en textos de diferent tipus, tenint en compte la variació en l’ús de la llengua. Els alumnes que van posar en pràctica aquesta seqüència van fer un projecte de recerca lingüística sobre els pronoms relatius en llengua catalana que els va permetre descobrir el seu ús i la seva normativa, a través de la reflexió sobre aquests aspectes.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
A lo largo de los últimos quince años, las reflexiones que se han hecho en didáctica de la lengua –y las propuestas de trabajo correspondientes—han tratado de buscar la coherencia entre la reflexión gramatical y el aprendizaje del uso de la lengua en estas dos vertientes del problema. Esta publicación tiene como objetivo mostrar ejemplos significativos de esta investigación. Así, pues, las situaciones de enseñanza gramatical que se presentan parten de objetivos diversos y de contenidos diferentes, pero tienen en común la pretensión de promover en los alumnos un saber gramatical que arraigue en la observación de la lengua y en el razonamiento gramatical.

Llibre disponible per capítols
INDICE