Capítol ¿Cómo podemos planificar el estudio de la energía?
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol tracta de la planificació de l’estudi de l’energia en l’educació primària; en concret, el nostre interrogant central és com podem planificar l’estudi de l’energia. Per donar una resposta fonamentada a una qüestió tan genèrica, hem recorregut a un model de planificació que es basa en la realització de sis tasques. Com apareix la temàtica en el context de l’alumnat? Quins continguts científics hi estan implicats? Quins assoliments i dificultats té l’alumnat per aprendre’ls? A la vista de les anàlisis anteriors, quins coneixements volem treballar en els cicles d’aquesta etapa educativa i com contribueixen al desenvolupament de les competències bàsiques previstes curricularment? Quina seqüència d’activitats podem fer servir a cada cicle perquè l’alumne aprengui els continguts seleccionats? Com avaluem la proposta?



FORMATS DISPONIBLES
4,28 €
COL·LECIONS: Ciencias en primaria

Resum del llibre

Els temes sobre l’energia --producció, ús, impacte ambiental...-- formen part de la nostra vida quotidiana. Són presents als titulars de premsa, a les capçaleres dels telenotícies, en guions cinematogràfics o a la publicitat. Són continguts vitals que no poden esperar l’educació secundària, i el seu estudi s’ha de dur a terme des dels primers nivells del sistema educatiu. En aquest sentit aquest llibre aporta idees per a la planificació i la posada en pràctica d’activitats relacionades amb l’energia i el seu ús, consum i estalvi en la vida quotidiana. Es tracta de propostes i materials que s’han posat en pràctica amb èxit en aules de primària.


Llibre disponible per capítols
INDICE