¿Cómo podemos planificar el estudio de la energía?

Capítol ¿Cómo podemos planificar el estudio de la energía?

RESUM CAPíTOL

Aquest capítol tracta de la planificació de l’estudi de l’energia en l’educació primària; en concret, el nostre interrogant central és com podem planificar l’estudi de l’energia. Per donar una resposta fonamentada a una qüestió tan genèrica, hem recorregut a un model de planificació que es basa en la realització de sis tasques. Com apareix la temàtica en el context de l’alumnat? Quins continguts científics hi estan implicats? Quins assoliments i dificultats té l’alumnat per aprendre’ls? A la vista de les anàlisis anteriors, quins coneixements volem treballar en els cicles d’aquesta etapa educativa i com contribueixen al desenvolupament de les competències bàsiques previstes curricularment? Quina seqüència d’activitats podem fer servir a cada cicle perquè l’alumne aprengui els continguts seleccionats? Com avaluem la proposta?

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Diversitat sociocultural i personal, Desenvolupament curricular, Seqüències formatives i didàctiques, Organització dels continguts, Avaluació, Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals, Atenció a la diversitat i NEE, Currículum de centre (Projecte curricular de centre/desplegament curricular PCC), Programació d'aula, Tècniques i recursos per a l'avaluació, Diversitat psíquica i cognitiva, Ciència, tecnologia i societat, Objectius didàctics, Selecció, seqüenciació i temporalització dels continguts, Dificultats d'aprenentatge,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

5,99 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

La energía: uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana

COL·LECIONS: Ciencias en primaria

Resum del llibre

Els temes sobre l’energia --producció, ús, impacte ambiental...-- formen part de la nostra vida quotidiana. Són presents als titulars de premsa, a les capçaleres dels telenotícies, en guions cinematogràfics o a la publicitat. Són continguts vitals que no poden esperar l’educació secundària, i el seu estudi s’ha de dur a terme des dels primers nivells del sistema educatiu. En aquest sentit aquest llibre aporta idees per a la planificació i la posada en pràctica d’activitats relacionades amb l’energia i el seu ús, consum i estalvi en la vida quotidiana. Es tracta de propostes i materials que s’han posat en pràctica amb èxit en aules de primària.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Introducción

Algunas reflexiones previas sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencas

¿Qué debemos saber sobre la energía?

¿Cómo podemos planificar el estudio de la energía?

¿Cómo son las actividades de enseñanza planteadas para enseñar la energía?

Referencias bibliográficas