Capítol Cómo se aprende a ser niña, a ser niño
RESUM CAPíTOL

L'autora se centra en la construcció de la personalitat de la nena i del nen, així com l'aprenentatge del gènere: com s'aprèn, què s'aprèn i per què s'aprèn. En aquest sentit, aborda la influència d'altres persones en els aprenentatges i descriu i aprofundeix en què és la identitat de gènere i com es construeix, tractant aspectes com les expectatives, les generalitzacions, les experiències pròpies i les necessitats personals com a elements que influeixen en les interrelacions amb les altres.



FORMATS DISPONIBLES
5,99 €
COL·LECIONS: Familia y Educación

Resum del llibre

La sociedad determina qué se espera de una criatura y fuerza que se cumpla: cómo tiene que ser, qué tiene que hacer, cómo se tiene que comportar, qué intereses debe tener, qué sentimientos debe manifestar, a quién debe querer, cómo se tiene que ver a sí misma y cómo tiene que ver a las otras personas, qué relaciones debe establecer, qué proyectos de vida debe tener... No obstante, como personas que educamos, apostamos por una educación que respete a cada criatura y sus diferencias; una educación que tiene que proporcionar a cada una la posibilidad de construir su identidad sexoafectiva, sexual y de género sin supeditarse ciegamente a los condicionantes de su sociedad.


Llibre disponible per capítols
INDICE