El professorat disposa de recursos i d’estratègies observables que poden afavorir la millora de les dinàmiques dels grups classe. És important que les estratègies pedagògiques siguin prou compartides per l’equip de professorat i, a més, a secundària, les reunions dels equips docents són el millor espai de debat, reflexió i gestió de la intervenció educativa. L’observació grupal amb la col·laboració dels psicopedagogs i les psicopedagogues pot ser un instrument útil per estructurar aquesta reflexió de l’equip docent i arribar a acords.
